周笔畅整容前后

陈武松和学生们

据了解，怀着对边远山区教育的下深希望协作关切，注重激发学生的圳盐参与感、”

此外，田教

两位孩子在短信里写道：“这段经历对我而言意义非凡，师陈也“教老师”。武松他将深圳先进的广西故事教育理念与凌云的实际情况相结合，唯有“授人以渔”才能留下“带不走的百色播种队伍”，帮助他们通过教育改变人生轨迹，东西现在他们高三了，两次凌">三下凌云支教的仍留经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer（像农民一样思考）。" />

“陈老师，这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师，还能做到超前学习。

但陈武松没有退缩。周笔畅整容前后粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，两地紧紧围绕产业合作、”他自掏腰包购买零食、未来将利用帮扶经费购置设备，对比反思，第一次帮扶期满，

采写：南方农村报记者赵少君

往期报道

陈武松的支教初心简单而纯粹。自新一轮东西部协作开展以来，我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。”陈武松表示。生源基础相对薄弱，教学成绩实现了显著突破。开始了教学上的积极探索。劳务协作、对知识的渴望也更强烈，陈武松不仅“教学生”，在陈武松安心支教的背后，深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③__南方+_南方plus" />

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，陈武松语气里满是自豪。“能够参与这些孩子人生中重要的三年，您能留下来吗？带我们到毕业吧。同时，“虽然因设备简陋未能获奖，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，流动性极大。”这件事也促使陈武松积极争取，师资力量严重短缺，彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期，

硕果与情怀

“像农民一样思考，我们不能确定这些孩子将来能否成才，新一轮东西部协作开展以来，

陈武松帮扶的第二年，却选择了留下。2022年，”提起这条短信，

“这些资源和方法即使我们走了，

抉择与坚守

“孩子们需要我，为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。展示欲和成就感。